A memória das pessoas que iniciaram essa trajetória também ajuda a contar quem somos.
Uma entidade beneficente com vocação social e educacional, construída a partir da defesa da vida, do cuidado e da formação humana.
Atuação social desde 1988
Experiência humanizada com crianças, adolescentes e jovens
Compromisso com a educação da juventude do campo
A memória das pessoas que iniciaram essa trajetória também ajuda a contar quem somos.
A Fundação Franco Gilberti é uma entidade jurídica beneficente, com fins sociais e educacionais, voltada à defesa, à proteção e à promoção da assistência social em favor de recém-nascidos, crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade.
Sua presença institucional nasceu do contato direto com realidades humanas muito duras e amadureceu a partir de uma convicção simples e exigente: cuidar da pessoa por inteiro, com tempo, vínculo, responsabilidade e horizonte de futuro.
A identidade da escola reforça o elo entre Fundação, território e projeto educativo.
Empenhada desde 1988 em uma intensa atividade de assistência social, a Fundação consolidou, ao longo dos anos, uma experiência prática e pedagógica marcada por acolhimento, ressocialização e acompanhamento de milhares de meninos, meninas e jovens.
Essa trajetória ficou conhecida por um serviço humanizado, inspirado em valores como família, educação e trabalho, e por uma atuação que buscou responder de forma concreta às necessidades de crianças e adolescentes expostos à rua, à violência, à ruptura familiar e à falta de perspectivas.
O espaço físico comunica o cuidado com acolhimento, identidade e permanência institucional.
Em um novo ciclo de sua missão, a Fundação passou a investir também na educação escolar dos jovens da zona rural do entorno da Fazenda A Partilha, em Pojuca, promovendo a criação da Escola Técnica Família Agrícola A Partilha.
A proposta nasceu do diálogo com as Escolas Família Agrícola da Bahia, ligadas à AECOFABA, e da compreensão de que a juventude do campo precisa de uma formação conectada ao próprio território, alternando estudo, prática, trabalho, comunidade e permanência digna no meio rural.
A formação ganha sentido quando experiência coletiva, convívio e território aparecem juntos.
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Depois de conhecer quem somos, vale seguir pela história institucional, pelas formas de apoio e pela transparência pública do projeto.
Os fundadores ajudam a ligar origem, cuidado social e a consolidação do projeto educativo.
